写感动作文

【推荐】写感动作文四篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的写感动作文4篇，希望对大家有所帮助。

写感动作文 篇1

在我的印象中，无论是我还是身边的人，都发生过或经历过一些让人感动的事，但有一件事让我十分感动，它使我体会到了一些无法言语的感动。那是一个深秋，天气已近寒冷。

我站在站台前等车，一眼就看到了一位乞讨的老奶奶，她穿着破破的衣服，双腿跪在地上。前面摆着一只碗，里面大约有五六元钱，老奶奶满脸沧桑，我也想捐一元钱，但我又想：万一是骗子呢？现在的骗子多。我想入非非时，又觉得没什么可想的，我就决心不理她，专心的等车了。

一会儿，从马路对面走过来了一位妇女，穿着十分单薄的衣服的她，在寒风中显得十分弱小，似乎风一吹就会倒。她的怀里抱着一个孩子，孩子也没穿多少，外面用一条破破的毛巾包着。那个妇女走到站台的垃圾桶，似乎用手在捡着什么，装在一个小塑料袋里。可是怀里的孩子一直“哇哇”地哭个不停，好像饿着了，我并没有太理会她。又过了一会儿，那个老奶奶突然间站了起来，捡起碗里的钱，一张张叠好，然后走到妇女面前，用沧桑的声音小声地对妇女说：“钱不多，快拿去给孩子买点儿东西吃吧，别让他饿着了！”

那个妇女不可置信地抬起头来，眼里闪烁着感激的泪花，连着说了好多声“谢谢”，就得往旁边的小店跑去。我看呆了，老奶奶把钱都给了妇女，她难道不怕是骗子吗？就算不是骗子，那她怎么办？今晚吃什么？又睡哪里？在车站等车的人们都被这一幕感动了，都纷纷走到老奶奶面前把钱放在碗里，我也不例外。我刚才还怀疑老奶奶是个骗子，我错了，错的多么离谱啊！这么慈祥的老奶奶，这么善良的老奶奶，这么乐善好施的老奶奶，怎么可能是骗子呢！

在寒冷的天里，我感动着……在寒冷的天里，我感到一丝丝温暖，一丝丝感动……这件事，让我感动……

写感动作文 篇2

在我的记忆中有开心的事，痛苦的事、感动的事……但是，在这些事中令我最记忆犹新、最感动的事还是我今天讲的这件事。虽然我没有亲眼看到，但在我听到的那一刻，我被深深地感动了。

那是一个星期六，爸爸在看新闻，我也在旁边听，听到了一个感动人心的事情：一辆客车在等待师生上车时，因为驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……佳木斯十九中学老师张丽莉勇救学生的事迹感动了中国，也感动了我。

她在学生的生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己。她以自己的身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写一曲感天动地的大爱赞歌，就像我们课文《桥》里面的老支书一样。

这件事虽然过去几个月了，但是一想到这件事，我就会想到最美教师在大客车前挺身而出，推走学生，自己被车撞的悲壮景象，心中也想到了她舍己救人的高尚品质。

写感动作文 篇3

林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；生活中，有颗心、份爱充溢着你的路。你可曾？在件小事中，你学会了感动？

歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中演绎着海誓山盟，，我想，那真情，只怕是不懂得感动。有人“感动”要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生每天都惊心动魄的事件，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。真正的美于平凡之中，更此而感动。

罗丹曾经：“事件缺少美，缺少。”不应只结果，而意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的`另一端被牵，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，心在泛暖，那盲人呢？挂乃难道是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着老年夫妇，得停住，的手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，搀扶着一同黄昏路上。此时，心头涌起暖流。呢？在的心理，这难忘的感动把！“执子之手，与子偕老”的感情，难道足以让人感动的吗？………点点滴滴中人生，在感动中品味着生活。

记得有囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“我能激起夸奖话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经，他捏的鸭子“有点丑，但挺有新意。”这微道的话，曾感动了心灵，也他活下去的理由。说，多感动，就多希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将你毕生的财富。

真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，世间的美。学会感动，美充溢你的生活。

写感动作文 篇4

感动，就像一缕阳光，一泓清泉，一抹色彩，一声共鸣；亦像一汪眼波，一张笑脸，一次叮咛，一语问候。从小到大，令我感动的事有很多，犹如繁星密集，但唯独方老师的事，令我记忆犹新，那曾感动的画面，一幅幅地从我脑海里浮现出来。

方老师是我小学五年级的语文老师。五年级的时候，我的成绩简直可以用一个“差”字来形容，每次考试，我的语文成绩都是在班里排倒数的。有一次，我的成绩依旧如此，在学校排行倒数，校长便过来骂罪。我原本以为，方老师一定会把我们几个拖后尾的人骂的狗血淋头，但没想到，方老师居然没有骂我们，反而是把责任揽在了自己的身上。方老师满怀歉意地对校长说：“校长，对不起，都怪我上课没有分析好题目，导致有一些同学没有听明白，你不要怪罪这一群孩子们，要怪就怪我吧……”在那一刻，我被方老师深深地感动了，从那时开始，我便下定决心要学好语文。

不会忘记那个狂风呼啸的下午，当黑幕刹那间盖住白昼的时刻，倾盆大雨也随即降临。大片的雨滴拍打着窗棂，噼里啪啦直响。同学们都在教室里祈祷：希望方老师千万不要来学校，希望老师要照顾好她那抱病的身体……但是，老师她终究还是来了，她那抱病的身体再加上淋了一身的雨，无疑是雪上加霜。那一刻，我被方老师她深深地感动了，眼眶里承载着感动的泪水，那时候，我们全班人对老师可谓是又敬又恨，大家抑郁不住那那感动的泪水，哗啦哗啦般地流了下来，那节课，是我们大家上的最认真的一节课。

虽然现在我已经毕业了，离开了老师，可我还是不会忘记那曾感动我的一个人——方老师，每每想到这些，我的泪水就会抑郁不住，哗啦哗啦地流了下了……